▶Wprowadzenie do tematuPOTĘGI I PIERWIASTKIwkrótce
Zadania8
1Zadanie 1Liczba 34⋅93 jest równa: A) 310 B) 312 C) 277 D) 97
2Zadanie 2Liczba 48−27 jest równa: A) 21 B) 3 C) 23 D) 33
3Zadanie 3Wykaż, że liczba 250+251 jest podzielna przez 3.
4Zadanie 4Oblicz wartość wyrażenia 832⋅4−21.
5Zadanie 5Zapisz 4³·8² jako potęgę liczby 2.
6Zadanie 6Uprość √72 + √50 − √8.
7Zadanie 7Oblicz ³√(−27) + 16^(3/4).
8Zadanie 8Co jest większe: 2³⁰ czy 3²⁰?
Ćwiczenia62Dodatkowe zadania do samodzielnego przećwiczenia.
1Ćwiczenie 12³ · 2⁴
2Ćwiczenie 25⁷ : 5⁵
3Ćwiczenie 3(3²)³
4Ćwiczenie 42⁻³
5Ćwiczenie 5√9 · √16
6Ćwiczenie 6(2³)²
7Ćwiczenie 710⁰
8Ćwiczenie 8√25 + √4
9Ćwiczenie 93⁻²
10Ćwiczenie 104^(1/2)
11Ćwiczenie 114³ · 8² zapisz jako potęgę 2.
12Ćwiczenie 12√72 + √50 − √8.
13Ćwiczenie 1327^(2/3).
14Ćwiczenie 14(√5 − 2)(√5 + 2).
15Ćwiczenie 15√200.
16Ćwiczenie 1616^(3/4) · 2⁻¹.
17Ćwiczenie 17(2√3)².
18Ćwiczenie 18√48 : √3.
19Ćwiczenie 199^(3/2).
20Ćwiczenie 20(√2 + 1)² − 2√2.
21Ćwiczenie 21Wykaż, że 5⁴¹ + 5⁴² + 5⁴³ jest podzielne przez 31.
22Ćwiczenie 22(√3 + √2)² − 2√6.
23Ćwiczenie 23Usuń niewymierność: 6/√12.
24Ćwiczenie 24Wykaż, że 2¹⁰⁰ − 2⁹⁹ = 2⁹⁹.
25Ćwiczenie 25Oblicz: (√18 − √8)·√2.
26Ćwiczenie 26Wykaż, że 3ⁿ⁺¹ + 3ⁿ jest podzielne przez 4 dla n naturalnego.
27Ćwiczenie 27Usuń niewymierność: 4/(√6 + √2).
28Ćwiczenie 28Oblicz: 2⁻¹ + 2⁻² + 2⁻³ (zapisz jako ułamek).
29Ćwiczenie 292³·2⁴
30Ćwiczenie 305⁷:5⁵
31Ćwiczenie 31√9·√16
32Ćwiczenie 32√25+√4
33Ćwiczenie 332⁵·2⁻²:2
34Ćwiczenie 34(5³)²·5
35Ćwiczenie 35√48:√3
36Ćwiczenie 3627^(2/3)
37Ćwiczenie 37(√5−2)(√5+2)
38Ćwiczenie 38√200
39Ćwiczenie 3916^(3/4)·2⁻¹
40Ćwiczenie 40(2√3)²
41Ćwiczenie 419^(3/2)
42Ćwiczenie 42(√2+1)²−2√2
43Ćwiczenie 435⁴·5⁻²
44Ćwiczenie 44(3²)³:3⁴
45Ćwiczenie 45√300
46Ćwiczenie 46³√(−216)
47Ćwiczenie 4764^(2/3)
48Ćwiczenie 48(√11−√3)(√11+√3)
49Ćwiczenie 49√180
50Ćwiczenie 5032^(2/5)
51Ćwiczenie 51Wykaż, że 5⁴¹+5⁴²+5⁴³ dzieli się przez 31
52Ćwiczenie 52(√3+√2)² − 2√6
53Ćwiczenie 53Usuń niewymierność: 6/√12
54Ćwiczenie 54Usuń niewymierność: 4/(√6+√2)
55Ćwiczenie 55Usuń niewymierność: 6/(√7−1)
56Ćwiczenie 56Wykaż, że 2¹⁰⁰ − 2⁹⁹ = 2⁹⁹
57Ćwiczenie 57(√18−√8)·√2
58Ćwiczenie 582⁻¹+2⁻²+2⁻³ (jako ułamek)
59Ćwiczenie 59Między jakimi liczbami całkowitymi leży √85?
60Ćwiczenie 60Co większe: 3√5 czy 5√2?
61Ćwiczenie 61Co większe: 2⁴⁰ czy 3²⁵? (porównaj 2⁸ i 3⁵)
62Ćwiczenie 62Między jakimi liczbami leży ³√100?
Teoria
Potęga to skrót wielokrotnego mnożenia. Wykładnik może być naturalny, całkowity ujemny albo wymierny — wtedy zamienia się w pierwiastek. Pierwiastek to działanie odwrotne do potęgowania.
Trzy rzeczy do podkreślenia:
Pierwiastki nieparzystego stopnia z liczb ujemnych istnieją: ³√(−8) = −2, bo (−2)³ = −8. Parzystego stopnia z liczby ujemnej — nie istnieją w zbiorze liczb rzeczywistych.
Monotoniczność potęgowania pozwala porównywać bez liczenia: gdy a > 1 i x < y, to aˣ < aʸ. Gdy 0 < a < 1 — nierówność się odwraca.
Szacowanie: √50 leży między 7 a 8, bo 49 < 50 < 64.
Wzory
an=nrazya⋅a⋅…⋅a a2=∣a∣ dla a=0: a−n=an1 oraz a0=1 dla a≥0: anm=nam dla a>0: a−nm=nam1 ar⋅as=ar+s asar=ar−s (ar)s=ar⋅s (a⋅b)r=ar⋅br (ba)r=brar
Najczęstsze błędy
Mylenie aᵐ·aⁿ (dodajemy wykładniki) z (aᵐ)ⁿ (mnożymy)
√(a+b) ≠ √a + √b — rozbijać wolno tylko iloczyn i iloraz
√(x²) = |x|, nie x — jeden z najczęściej wskazywanych błędów
(−a)ⁿ: parzyste n → dodatnie, nieparzyste → ujemne